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霍山教育校本课程百花竞放呈异彩

发布时间:2020-02-27 16:01:44 阅读: 来源:挤塑厂家

讯 据霍山教育均衡发展督察组从诸佛庵教研片督查反馈的消息:霍山畈区各中心学校充分挖掘地方文化,校本课程呈现异彩。

黑石渡中心学校,统一印制了《中小学生文明礼仪规范》。将读本发放到每一所小学的师生手中,要求各学校安排在校本课时进行学习。为保证校本课程落实到位,中心学校每学期还举行统考,各校自行批改并将答卷上交中心学校,保证了校本课程的扎实开展。

该校还组织学生走进白莲岩新村,帮助农民采摘桑叶,参观蚕农的养蚕;走进朱家畈石斛基地,参观石斛集约化生产的规模,学习石斛的栽种技术。把校本课程延伸到田间,对学生进行农业的生产教育。

佛子岭中心学校,充分发挥艺体类教师自身素质的优势,成立了舞蹈、民族乐器、绘画、书法、摄影、剪纸、武术等16个兴趣小组。让每一个学生根据自己的爱好从音、体、美每类中选择其中的两项,把校本课时集中在每周二、周四下午的后两节,让学生自愿参与16个校本兴趣课堂的学习。为保证校本兴趣课堂的教学落到实处,中心学校要求授课教师制定课程计划,撰写简要的备课笔记。每学期有计划、有任务、有目标地将兴趣课课程开展下去。

该校还发挥地方文化的优势,带领学生参观迎驾酒业,接受酒文化的熏陶。他们也开辟了自己的酿酒作坊在生物老师的指导下,参与糯米甜酒与小米烧酒的酿造,观察酿酒过程中的细微变化,填写实验报告,掌握酿酒的工艺。他们酿造的烧酒还送到迎驾酒业接受检测。检测结果,各项指标都呈现优良。

诸佛庵中心学校,统一编制了《让规则守护成长》以及《小学生经典诵读》两部校本读本。教材印刷,有镇政府支付资金,学生人手一本。中心学校要求各学校,在校本课时中组织学生认真学习。教师要做到上课有备课,学生学习要有课堂笔记,并纳入中心学校常规教学检查的必查项目,保证校本课程的教学质量。该校编写的《校本教材》充分挖掘诸佛庵镇山水风光、物产资源的绿色文化、诸佛庵皖西革命中心的红色文化以及身边中国好人皖西好教师的道德文化,通过校本教材的学习让学生从小接受地方文化的熏陶。

该校还有计划地组织学生走进竹产品编织厂参观学习,还开辟自己的竹编工艺小作坊,从竹编厂请来工艺师指导教学,让学生掌握家乡的一门传统的工艺。

落儿岭中心学校,将道德讲堂心理健康安全教育三门地方课程安排有中心学校的两位副校长及党支部书记兼任。要求每人每学期各自举办三堂主题讲座,用身边的事对学生进行道德与安全教育。他们也同样组织学生到附近的晨风纸业儿童玩具工艺厂参观学习,将校本课程延伸到社区,让学生接受工业工艺的教育。

在霍山,在其它乡镇的学校,比如:漫水河镇中心小学的连响舞;大化坪镇青枫岭小学的花鼓灯舞等校本课程,都传承了地方文化,还申办了安徽非物质文化遗产。

霍山教育的校本课程,传承了地方文化,百花竞放,异彩纷呈。(叶茂盛)

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